Voilà comment nous fonctionnons pour les dictées : elle est préparée tout au long de la semaine, par des exercices et des listes de mots. Le texte est accessible, les enfants le lisent et l'absorbent autant qu'ils le peuvent.
Au moment de la dictée, je dicte le texte lentement. Puis, plusieurs relectures permettent de vérifier successivement les majuscules et la ponctuation, les accords et les verbes. A ce moment là, les enfants corrigent au crayon gris.
Ensuite, j'écris le texte au tableau et la correction se fait en vert.
Enfin, je relis leurs dictées et je corrige en rouge les fautes restantes. Ils pourront s'entraîner à recopier les mots pour lesquels ils se sont trompés.
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