Programme annuel - CM1

A la rentrée de septembre, j'avais préparé ce planning, un peu plus structuré que l'année dernière où je notais simplement ce que nous faisions semaine après semaine.
J'ai séparé mon année en 5 périodes, entrecoupées par une ou deux semaines de vacances selon le cas. J'ai ainsi pu intercaler tout ce que je souhaitais voir avec les enfants. Depuis, certaines choses ont été modifiées, notamment en rédaction. Cependant c'est une bonne trame qui me permet de ne pas me perdre en cours de route !!
Volontairement, je n'ai rien noté en littérature et en poésie, car les textes sont la plupart du temps choisis par les enfants parmi un panel proposé.

Pourquoi je vous montre ce planning ? Parce qu'il me semble que quand on démarre l'IEF, il y a tout un tas de façons de procéder, et j'en ai testé pas mal. Cette façon de planifier et programmer les activités nous convient bien, mais me demande en amont une certaine dose de préparation. Ces tableaux font partie des choses que j'ai découvert par l'expérience, et peuvent être utiles à d'autres, sait-on jamais ! Mais cela reste très souple et modifiable en fonction du moment, c'est important et c'est le gros avantage de l'école à la maison...

FRANÇAIS
semaine	Littérature	Orthographe	Grammaire	Conjugaison	Vocabulaire	Dictée	Poésie	Rédaction
1		RÉVISIONS
2		le pluriel des noms	phrase affirmative, négative	le passé, le présent, le futur	les mots de l'action	N°1		je sais recopier un texte
3						N°2		je sais utiliser des écritures différentes
4		le pluriel des noms se terminant par -eu ou -eau	phrase interrogative, injonctive	l'infinitif des verbes	les mots des sensations	N°3		je sais placer la ponctuation
5						N°4		je sais disposer des mots sur un schéma ou un document
6		le pluriel des noms se terminant par -au, -al ou -ail	phrase simple, complexe	le présent	les mots pour donner son avis	N°5		je sais présenter un texte
7						N°6		je sais choisir et écrire un titre
8		les verbes en -cer, -ger, -guer	le verbe et son sujet	le futur	les différents sens d'un mot	N°7		je sais corriger un texte et le rendre lisible
9	Toussaint
10						N°8		je sais écrire la légende d'une illustration
11		accorder le verbe à son sujet	le verbe et ses compléments : les COD	l'imparfait	comprendre un mot inconnu grâce au contexte	N°9		je sais rédiger une affiche
12						N°10		je sais faire une fiche de lecture
13		accorder l'adjectif qualificatif	le verbe et ses compléments : le COI	le passé simple des verbes du 1er groupe	définir un mot	N°11		je sais rédiger une lettre
14						N°12		je sais rédiger un questionnaire d'enquête
15		ces/ses, mes/mais	le nom et le groupe nominal	le passé simple des verbes du 2ème groupe	les niveaux de langue	N°13		je sais rédiger une recette, un mode d'emploi
16						N°14		je sais résumer un texte documentaire
17	Noël
18
19		on / on n'	les articles	le passé simple des verbes du 3ème groupe	les familles de mots	N°15		je sais faire une fiche documentaire
20						N°16		je sais écrire un texte poétique
21		ce/se ; c'/s'	les déterminants possessifs et démonstratifs	temps simples et temps composés	la construction de mots	N°17		je sais décrire un personnage imaginaire
22						N°18		je sais décrire un lieu
23		ou/où	les pronoms personnels	les auxiliaires de conjugaison : être et avoir	la construction des mots : les préfixes	N°19		je sais raconter une histoire à partir d'images
24						N°20		je sais écrire une histoire à partir d'une bande dessinée
25	Février
26		la, là , l'a, l'as	l'adjectif qualificatif	le passé composé	la construction des mots : les suffixes			je sais écrire la fin d'une histoire
27	Stage de Français
28		-é / -er	l'attribut du sujet	le passé composé employé avec l'auxiliaire être	comprendre un mot inconnu grâce à sa construction			je sais écrire le milieu d'une histoire
29								je sais écrire une histoire que j'invente
30		des mots invariables fréquents	le complément du nom	le passé composé employé avec l'auxiliaire avoir	les codes du dictionnaire
31
32		orthographier des mots inconnus	les pronoms relatifs	utiliser les temps du passé	utiliser le dictionnaire
33
34		les mots qui se terminent par -ail, -euil, -eil	la proposition subordonnée relative	le présent de l'impératif	jouer avec les mots
35				construire tous les temps pour un v. donné
36				reconnaître tous les temps dans un texte
37
38
39
40
41
42	Vacances de Juin
43
44
45
46	Grandes vacances