GS - semaine 17

Lecture :
- pages 12-13 BBP
- chasse au trésor
- série rose
- 2è livret du père Faure

Ecriture : 
- pages 6 à 11 BBP
- poinçonnage
- lettres dans la semoule
- lettres en peinture

Calcul :
- Grande addition
- serpent + étape 2
- Séguin 11 à 16
- pages 6 à 11 BBP

Vie Sensorielle :
- vocabulaire petits volumes
- cylindres de couleur
- table de Pythagore
- observer ses choix

CM1 - semaine 17

Matin	FRANCAIS	Orthographe	Ou / où Liste de mots dictées 12
		Grammaire	Les déterminants possessifs et démonstratifs
		Conjugaison	Le passé simple
		Vocabulaire	Le malheur
		Lecture
	ART	Histoire de l'Art	Notre Dame de Paris
		Arts plastiques	Carré aux fleurs
	MATHS	Opérations	La petite division
			La grande multiplication
		Mémorisation	Mémo de la division
			Mémo de la multiplication
		Problèmes	Fiche n° 5
		Leçon et exercices	Table des multiples III
			Méthode de Singapour
Après-Midi	L.E.	Anglais	Unit 4 Traductions
	FRANCAIS	Dictée	Dictées n°12
		Expression écrite	Dans la peau d'un enfant du Moyen-Age
		Poésie	Réciter la poésie
		Littérature	Comme un Livre
	MATHS	Géométrie	Se situer sur un plan
	CULTURE	Histoire	Les guerres d'Italie
		Géographie	Un peuplement inégal
		Sciences	Les cadrans solaires

GS - semaine 16

Lecture :
- pages 8-9 BBP
- série rose
- 2ème livret du père Faure
- La boîte des petits objets

Ecriture :
- pages 36 à 40 BBP
- lettres dans la semoule
- lettres à peindre avec les doigts
- poiçonnage
- lettres sur 2è cahier

Calcul :
- association perles et symboles
- construction de nombres
- la magie du nombre s'il est prêt
- séguin perles 11 à 16
- séguin 17 à 19 s'il est prêt
- serpent positif étape 1

Vie Sensorielle :
- trinôme
- tiroirs de géométrie (vocabulaire)
- les petits volumes : les familles
- 3è boîte des couleurs : le soleil
- tablettes rugueuses

Carré aux fleurs

Un travail intéressant sur le fond, qui doit être assez liquide et bien coloré, et sur les pois qui sont bien réguliers. Les tiges demandent également de bien tenir son pinceau sans trop appuyer. Bref, on a tous bien aimé !

Lecture pour Nistoun

Je vous l'avais dit, nous avons dans la classe une grande boîte à outils comme ça :

Dans chaque casier, il y a des petits objets rangés selon un ordre bien précis. Les trois premiers, numérotés 1, 2 et 3, contiennent des objets ayant des noms phonétiques.
Nistoun sort les objets, et écrit les noms avec les lettres mobiles, puis vérifie son travail grâce aux billets de correction. Ici, pile, vis, sac, micro. Sans surprise, il a écrit pile sans e, et sur la correction je lui ai écrit avec un e, ce qui me permet d'introduire le fait que certaines lettres ne s'entendent pas.

Nous avons galement joué à une chasse au trésor. J'ai disposé des objets dans la classe, que je lui demandais de me ramener après avoir lu des petites phrases écrites :

le livre de lecture

le sac sur le canapé

le bébé de ....

Nuit de Noël

... peinture et collage, avec plusieurs plans. Joli, et intéressant ! En particulier le travail de la couleur de la nuit, et des nuages dans la nuit.

Des dictées muettes sur cahier

Nistoun travaille les dictées muettes (sur le cahier de la boîte à bons points). Il dit le mot à voix haute, et cherche les sons dont il est composé. Ensuite, il l'écrit, lettre après lettre.

 
S'il ne se souvient pas de la forme d'une lettre, le grand tableau des lettres rugueuses l'aide à s'en souvenir.